产教融合型企业政策建议

产教融合型企业政策建议有哪些？我国拟建设培育1万家以上产教融合型企业，所以符合条件的企业可以抓住这个机会，积极进行申报，下面就和瑞立视一起来看看产教融合型企业的相关内容。

1.政策性质方面

在政策性质方面，需发挥政策预测性质和促进政策性质多元化发展。现行的产教融合型企业政策性质以支持、引导为主，政策预测和其他性质上挖掘不够全面。国家从统一的方向出发，确定产教融合政策的价值取向和改革方向，发挥引领作用，致力探索和创新产教融合人才培养的新模式；省（厅）在此基础上，根据各地经济发展程度完善政策制定适宜方案，发挥支持作用，完成强弱帮扶，平衡产教融合中人均资源的供给分配；市（区）基于此紧密结合市内企业行业发展趋势，修订产教融合政策细化准则，发挥前瞻作用，确保人才满足行业未来发展形势所需，弥补产教融合在人才培养上的滞后性，由此形成“央地呼应，区域联动”的多功能、螺旋式的多梯度产教融合政策体系。此外，产教融合政策蕴含着对人才职业素养的提高、可持续能力培养以及创新适应品质的隐形要求，这也是其作为一种跨界性、多主体、融合性政策的独特体现。后续政策还应合理增添服务、反馈、宣传和规范等多元政策性质，发挥多样化的政策性质合力。

2.政策时效方面

在政策时效方面，需要全面规划政策发展目标的时效。产教融合政策多为长期时效，中期时效仅有2项，短期时效也仅有3项，政策发展目标时效设置比较单一，时效较长且规划不够全面、清晰，亟须补充中期和短期时效的政策。后续政策可通过成立专家小组，从多维度、多方面论证政策目标的形成和分解，即分解长、中、短三级阶段性目标，长期目标应是在囊括国家战略、企业需求、行业趋势和高校定位的全面规划下制定，最大限度可落在国家、地方、行业、企业、高校、家庭、社会及其他机构在内的8个主体上，由各主体分别承担各项任务；中期目标需以可持续发展为导向，结合地方特色资源，完成创新链、产业链、人才链和教育链四环节衔接的任务；短期目标要立足于区域经济发展、行业紧急缺口和高校专业人数比设置，打造以契约合同为联结纽带的产教融合体。通过以上措施，加强产教融合政策发展目标时效的连续性，使长中短期目标能够协同推动产教融合政策落实。

3.政策领域方面

现行的产教融合政策主要强调经济、科技、教育以及政治领域，社会领域对深化产教融合建设同样具有不容忽视的作用，未来政策应该适度调整政策领域关注度的分配。一是加大对社会领域的重视程度，深入挖掘社会领域对产教融合工程建设的有利资源，由于可用资源是有限的，所以最有效的方式是提高社会资源的利用率，根据投入产出效益最大化来确定资源分配的顺序和多少，保证社会资源利用的科学化和合理化；二是健全社会服务体制以发挥产教融合的外在效应，高校要加快转化产教融合科研成果，为企业和社会提供可观的福祉和效益，体现产教融合可用性和适用性，塑造良好形象，为政策实施奠定群众基础；三是充分利用社会媒介宣传功能，推广产教融合先进经验和成功案例，激发产教融合直接受益者的参与度，增加产教融合间接受益者的了解度，进而提升他们对产教融合理念的认可度，从根本上端正产教融合的价值发展取向，强化社会民众对产教融合发展的正向意识和态度，为深化产教融合政策营造全社会积极支持、协同参与的良好氛围。

4.保障激励方面

目前，产教融合政策主要依赖于技术供给、金融支持、财政税收、用地政策以及实训基地建设等措施来对产教融合建设进行扶持，但缺少政府采购、产业合作、队伍支撑和国际交流等具体支持和保障措施。深化产教融合建设是一项涉及多个主体，多个部门联动的综合性系统工程，因此必须基于国家统筹、省（厅）支持、市（区）执行的共办产教融合格局下加强各方资源的投入，发挥政府单位采购的优势，增大对产教融合的物质投入；强化产业部门合作的职责与使命，增加对产教融合的资金投入；激发教师和企业人才的参与和支持积极性，加大对产教融合的人才投入。

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